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萝岗家教信息库

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  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 陈教员

    华南农业大学

    小学全科,小学数学,小学英语,小学语文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初一初二化学,初三化学,高一高二英语,高三英语,竞赛英语,全国中学生英语能力竞赛初三组、高一组、高二组全国二等奖各一次


  • 温教员

    中山大学

    小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二语文,高中数理化,初高中语文写作获市级奖,大学征文院校级奖,另酷爱长跑、太极拳、乒乓球。


  • 张教员

    广东工业大学

    初一初二英语,初中生物,小学全科,初三英语,高一高二英语,高二时获得广东省生物竞赛一等奖,高中英语成绩一直在125分以上,平时会指导一下同学的英语,同学们都喜欢问我英语方面的问题。在家时经常耐心辅导堂弟的功课,并有明显成效


  • 吴教员

    广州大学

    高中数理化,习惯:清晨六点半读英文,晚上十点绕学校长跑五公里,有规律的生活,希望通过亲身经历能够影响学员不好的学习生活习惯。 思维:注重概念的实际背景以及几何直观的引入,减少填鸭式教学,引领学员独立思维,发掘潜在能动力。 效率:对高中知识较了解,有明确的习惯及思维指导,学员可以感受到此三者的魅力。 爱好数学,应用数学,同时也能教(高中)数学。


  • 张教员

    广东金融学院

    小学数学,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,在校期间获得优秀学生干部,优秀团员,网页设计大赛三等奖等奖项,性格开朗,比较喜欢理科,各个学科偏爱化学,在学习时经常和周围同学讨论学习,并能尽力让其理解,很有耐心.


  • 朱教员

    广东金融学院

    小学全科,小学奥数,初中数理化,初中历史,图像处理软件,计算机基本操作,我在大学期间,曾经获得“自强自立奖学金”,“专业成绩第七名”两年连续获得“三好学生”和“优秀学生干部”,“共青杯网页设计大赛三等奖”,“志愿服务先进工作者”,英语四六级已过。也获得教育学和心里学的及格证书,我也会photoshop,premier的基本操作。我积极乐观,勤奋刻苦,有责任心,乐于助人,有爱心,多次参加志愿服务活动,如到老人院,盲人学校做志愿者,也参加过暑期三下乡活动。


  • 钟教员

    广州美术学院

    美术,卡通画,素描,色彩,速写,我是广州美术学院美术教育学院漆艺专业的在校生,有扎实的绘画基础。有教小朋友及成人画画的经验,能很好的与人沟通,责任心强。能在提高学生的绘画基础的同时扩展学生的形象思维能力。


  • 刘教员

    中山大学

    初中全科,初中数理化,初中生物,小学全科,小学数学,小学英语,小学奥数,高中全科,高中数理化,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,生物工程,医学,家教经验丰富,学习成绩优异


  • 唐老师

    广州天河金领技工学校

    初中全科,高一高二数学,高三数学,高一高二物理,高三物理,高一高二英语,高三英语本人是中山大学硕士毕业,数学专业,毕业后于广州天河金领技工学校担任数学老师。有10年初中全科,高中数学、物理、英语家教经验


  • 苏教员

    华南理工大学

    小学语文,初三英语,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,高一高二英语,高一高二语文,精准普通话,英语四级,计算机基本操作,图像处理软件,程序设计初级英语四级达到620分,广东高考语文成绩优秀,熟练c 计算机编程,精通photoshop等设计软件。


  • 杨老师

    重点中学

    初三数学,高三数学,小学数学我是在辅导机构工作多年,辅导小学到高中的数学,讲课比较方法、有责任心。对基础差的有耐心,基础好的能拔高。我的一对一在机构上课就是200多块一个小时,现在我自己给小孩上课,知识是一样的,上课也是一样的,但是收费我就少了场地费、各种人员的费用,所以 小学到高中就80~150/小时的收费,觉得让家长觉得值。只要我到辅导机构,收费 肯定是要收到200以上的一个小时。不方便透露太多个人信息


  • 李老师

    北京八中

    小学语文1.我本科学历,毕业于中山大学教育学专业,是专业语文老师,已从事教学工作多年。我对教材熟悉,有丰富的教学经验,且教学成果显著。能针对不同层次的问题学生来进行个性化辅导,让学生真切地感受到进步的喜悦,并增强战胜困难的决心和勇气。我用通俗的语言来讲解难点,让学生容易理解,并提升学习的自信心。我对广州小升初的考试模式也比较了解,曾多次辅导小升初的学生并考取自己想要的学校。我教学是为了让学生愉快学习,过上幸福生活。 2.在教学前,首先帮助学生客观地认识自己,且知道自己的可取之处和不足的地方,并帮助孩子找出其中的原因,再根据学生的特点来制定切实可行的方法来施教,并在教的过程中不断调整和完善,也只有这样才能对孩子有所帮助。 3.我的优势在于:我曾经在公办学校教书十多年,而今专职从事家庭教育这一块,且有丰富的家教经验。我在教学的过程中善于抓住每一个教育契机来培养孩子的行为习惯,进一步提升孩子的思辨能力,使得孩子的是非观、价值观更加明确,这个增值教育是只追求提分的应试教育所没有的。 4.语文是小学阶段最难的一门课程,尤其是阅读和写作这一块。很多孩子一听到要写作文就害怕,无从下手,就算完成有得交差了,也大多是记流水账、内容空洞、或者是想到一句写一句,语意不能连贯,结构松散,选材也毫无新意。究其原因,大多是思路打不开,或者不懂审题等,更有甚者连最基本的结构概念都搞不清楚...... 5.家教个案: 曾经辅导过一对一年级的双胞胎学生,他们起初对数字的概念比较模糊,连数数都不会,经过辅导,数学成绩能达83分。 在2011年暑假8月份,我教了一个即将入读一年级学生的语文拼音,孩子已能熟练掌握,并能借助拼音读通课文,大大地提高了阅读课外书的兴趣,学习的信心增加了,学习的自主性增强了。 在2011-2012年辅导四年级和六年级学生的阅读和写作。其中4年级的学生已在某品牌教育机构辅导过一期,可收效甚微,家长意见颇大。我接手后针对学生的接受能力,尽量降低写作的难度,让孩子有话可写,有感而发,也不再惧怕写作了,同时也得到了家长的认可。六年级的学生也考上了应元二中。


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